องค์ประกอบในภาพวาด Komarov "น้ำท่วม" (ชั้น 5)

เมื่อนักเรียนถูกขอให้เขียนเรียงความที่บ้านภาพของ Komarova "น้ำท่วม" พ่อแม่บางครั้งไม่ทราบวิธีการที่จะช่วยให้บุตรหลานของคุณ ในความเป็นจริงที่ถูกต้องกระตุ้นให้ลูกชายหรือลูกสาววิธีที่จะนำความคิดร่วมกันของเขาที่คุณส่งบุตรหลานของคุณให้มีสีสันและการเขียนที่ผิดปกติKomarov "น้ำท่วม" (เรียงความในภาพยนตร์เรื่องนี้ไม่ได้เป็นเรื่องยากมากที่จะเขียน) สร้างขึ้นเพื่อให้คุณสามารถเห็นในมันมาก การเขียนภาพที่สามารถจะมีความหลากหลายมากและมีโอกาสที่ดีสำหรับความคิดสร้างสรรค์ จึงมีความจำเป็นที่จะรวมถึงจินตนาการและเพื่อแสดงให้เห็นความแตกต่างในกระบวนการของการเขียนบทความ

งานจิตรกรรมหมายถึงอะไร?

เพียงแค่การเขียนเรียงความเป็นสิ่งหนึ่ง แต่เป็นการเรียงความภาพยนตร์ของ "Komarov" "Flood" เป็นเที่ยวบินที่แท้จริงของจินตนาการและโอกาสที่จะแสดงความลึกของความคิด ในการสร้างสรรค์ครั้งนี้เด็กสามารถเขียนความคิดและข้อสมมติฐานของตนเองเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่สะท้อนอยู่ในภาพ ในงานนี้ทุกคนสามารถเข้าใจพล็อตในแบบของเขาเองซึ่งเขาพยายามจะถ่ายทอดให้ผู้สร้างสรรค์งานศิลปะที่กำลังมองหา องค์ประกอบในภาพยนตร์ "น้ำท่วม" Komarova - นี้เป็นงานชิ้นเอกจริงที่จะช่วยให้เปิดเผยความลึกของความสามารถที่ซ่อนทักษะและความคิดของเด็ก พ่อแม่ควรช่วยเหลือบุตรหลานของตนอย่างถูกต้องส่งความคิดและจัดทำคำอธิบาย เด็กนักเรียนที่เป็นอิสระแล้วควรแสดงความคิดและคุณลักษณะในการคิด

องค์ประกอบในภาพวาดโดย A. Komarov "น้ำท่วม" สำหรับเด็กนักเรียน

แน่นอนเด็กทุกคนสามารถแสดงออกในประสบการณ์ของเขาเองและความคิดในงานศิลปะ ตัวอย่างเช่นองค์ประกอบของภาพวาด Komarov "น้ำท่วม" สามารถเป็นดังนี้

***
ศิลปิน Alexei Komarov แสดงในภาพยนตร์เรื่อง "Flood" เรื่องอารมณ์และอารมณ์ ผมเชื่อว่าเขาได้รับการจัดการเพื่อสะท้อนให้เห็นถึงความวุ่นวายที่ต้องมีอยู่ในงานศิลปะ

ในเบื้องหน้า - กลัวจากใกล้กระต่ายอันตราย สามารถเห็นได้จากสีของสัตว์ที่จุดเริ่มต้นของฤดูใบไม้ผลิอยู่ในแปลงที่แช่แข็ง กระต่ายมีการเปลี่ยนแปลงบางส่วนของเสื้อขนสัตว์ของเขาและบนท้องยังคงเป็นสีขาวเช่นเดียวกับในช่วงฤดูหนาว ในสายตาของเขาคุณจะเห็นความกลัวและประสบการณ์ในชีวิตของคุณ สาขาที่บอบบางในตอนนี้ซึ่งศิลปินวาดภาพเป็นเพียงการสนับสนุนของคนขี้ขลาดน้อย ในสายตาของสัตว์สิ้นหวังออกมาในน้ำจะได้รับเปียกและหลังจากที่ตายจากอุณหภูมิ และถ้าน้ำเพิ่มสูงขึ้นก็จะดำเนินการไปในปัจจุบัน ในกรณีที่กระต่ายยังคงอยู่ในสาขาอาจตายจากความหิว ความหวังเดียวของสัตว์ที่น่าสงสารคือการตัดสินใจที่จะรอจนกว่าน้ำจะลดลงและเขาสามารถเดินทางไปยังป่าได้อย่างปลอดภัย

ในเบื้องหลังคุณสามารถดูปริมาณน้ำที่ละลายได้ระดับน้ำ ในระยะไกลเห็นได้ชัดว่ายังมีก้อนหิมะปกคลุมอยู่ นั่นคือความคาดหวังอาจยาวได้ ฉันกังวลเรื่องสัตว์ที่น่าสงสาร ฉันต้องการให้เขารอดและทุกอย่างก็ดีกับเขา

นอกจากนี้บทความเกี่ยวกับภาพของ Komarov "น้ำท่วม" อาจจะเป็นดังนี้

***
ภาพของ Komarov "น้ำท่วม" ถ่ายทอดอารมณ์ที่แท้จริง ความกังวลความวิตกกังวลในชีวิตความกลัวและความปรารถนาที่จะหลบหนีจากภัยพิบัติทางธรรมชาติ

เบื้องหน้าเป็นภาพที่เต็มไปด้วยความกลัวกระต่าย สัตว์ที่น่าสงสารไม่เข้าใจว่าจะทำอย่างไรและจะหลบหนีได้อย่างไร การเคลื่อนไหวใด ๆ ประมาทและอาจจะอยู่ในน้ำ และนี่ก็เต็มไปด้วยความตาย ถ้ากระต่ายอยู่บนกิ่งเขาจะตายด้วยความหิวโหย

ในพื้นหลัง - ป่าซึ่งเห็นได้ชัดและกระต่ายวิ่งหนีพยายามหลบหนี เห็นได้ชัดว่าหิมะไม่ได้ละลายไปหมดแล้วและหายตัวไปอย่างสมบูรณ์ ระดับน้ำสูงพอที่จะรอสัตว์ตัวเล็ก ๆ ที่ตกใจเป็นเวลานาน

มันยังคงหวังว่ากระต่ายจะรอจนกว่าจะสิ้นสุดของการละลายและสามารถที่จะหลบหนี ผมเชื่อว่าผู้เขียนสามารถสื่ออารมณ์ความรู้สึกและแสดงออกทุกอย่างที่รู้สึกลำบาก

คำอธิบายสั้น ๆ ของภาพ Komarov "น้ำท่วม"

ในภาพคุณสามารถเขียนเรียงความสั้น ๆ โดยไม่จำเป็นต้องใช้วลีเพิ่มเติม ตัวอย่างเช่นคุณสามารถพิจารณาตัวเลือกต่อไปนี้:

***
ภาพของ Komarov สะท้อนให้เห็นถึงความรู้สึกที่แท้จริงของการปรากฏตัวในบรรยากาศที่มีการถ่ายทอดในพล็อต ผู้เขียนได้สะท้อนอารมณ์ความรู้สึกของสัตว์ที่โชคร้ายทั้งหมดอย่างถูกต้องซึ่งในความสิ้นหวังของดวงตา

น้ำท่วมมีน้ำท่วมทุกสิ่งทุกอย่างรอบ ๆ เป็นที่ชัดเจนว่าการรอคอยยาวมาก ฉันอยากเชื่อว่าสัตว์จะได้รับการช่วยเหลือและจะมีชีวิตอยู่ในอดีต

***
ภาพชัดเจนแสดงให้เห็นว่าผู้เขียนแสดงความกังวลของเขาประสบการณ์ของเขาเป็นที่เห็นได้ชัด

ในเบื้องหน้าคุณจะเห็นว่ากลัวกระต่ายไม่สามารถหาทางออกจากสถานการณ์อันไม่พึงประสงค์และสิ้นหวังได้ นอกจากนี้ยังเห็นได้ชัดว่าน้ำถูกปกคลุมไปด้วยป่าที่อยู่ไกลเกินกว่าป่า สาขาที่บอบบางเป็นเพียงการสนับสนุนความรอดเท่านั้น

ในทุกสีผู้เขียนแสดงอารมณ์และความรู้สึกของความวิตกกังวลสำหรับสัตว์

ประมาณนี้อาจเป็นผลิตภัณฑ์ของภาพ Komarova

วิธีการจัดทำแผนเขียนและลำดับการเขียน

การเขียนเรียงความเกี่ยวกับภาพวาด "น้ำท่วม" Komarovมันสว่างและอารมณ์มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะต้องคำนึงถึงคำพูดที่ถูกต้อง เพื่อให้ลูกชายหรือลูกสาวช่วยเขียนเรียงความที่คุ้มค่าคุณต้องทำแผน ดังนั้นจึงจะง่ายต่อการใส่ความคิดและความรู้สึกทั้งหมดลงในภาพ

• ก่อนอื่นเมื่อเขียนเรียงความเกี่ยวกับภาพของ Komarov "Flood" คุณจำเป็นต้องวางแผน
• อันดับแรกในบทความเกี่ยวกับภาพที่คุณต้องเขียนบทนำ จำเป็นต้องอธิบายถึงสิ่งที่ข้อความจะเน้น
• จากนั้นมาส่วนหลัก ในนั้นคุณจำเป็นต้องพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่อยู่เบื้องหน้าและพื้นหลังของงานศิลปะ มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะอธิบายในรายละเอียดทุกความแตกต่างและเพื่อวางสำเนียงในสิ่งที่สำคัญ
• ต่อไปคือข้อสรุป ควรบอกคุณว่าศิลปินสามารถสื่ออารมณ์และความรู้สึกของเขาได้หรือไม่ ความรู้สึกอะไรที่คุณมีเมื่อมองไปที่งานของ Komarov?

การสะกดแบบละเอียดและแบบค่อยจะช่วยให้นักเรียนเขียนงานที่สวยงามและสร้างสรรค์

วิธีใส่สำเนียงเพื่ออธิบายภาพได้อย่างสวยงาม

คำอธิบายภาพวาดไม่มีขอบเขตและความต้องการที่ชัดเจน งานของโรงเรียนนี้จะช่วยให้เปิดใจและรับรู้ความคิดของตนเองได้เต็มที่ ทุกคนในงานศิลปะเห็นอะไรบางอย่างที่แตกต่างออกไป ดังนั้นเพื่อที่จะเปิดสีและอารมณ์ทั้งหมดคุณต้องสีและอารมณ์ถ่ายทอดความคิดของคุณทั้งหมดที่เกิดขึ้นเมื่อมององค์ประกอบทางศิลปะ

สิ่งที่เป็นประโยชน์สำหรับบทความในโรงเรียนที่คุณต้องการอธิบายภาพ

ความคิดสร้างสรรค์แบบนี้จะช่วยให้ตัวเองและเข้าใจสิ่งที่ซ่อนอยู่ภายใน เป็นประโยชน์อย่างมากสำหรับนักเรียนในการเขียนบทความดังกล่าวเพราะพวกเขามีโอกาสที่จะเปิดและดื่มด่ำกับความคิดของตนเอง การสร้างสรรค์ดังกล่าวช่วยค้นหาความสามารถและทักษะที่ซ่อนอยู่ของเด็ก ดังนั้นแม้ว่าคุณจะไม่ได้ทำการบ้านไว้สำหรับเรื่องดังกล่าวคุณก็สามารถเสนอรายละเอียดของภาพลูกชายหรือลูกสาวของคุณได้ สิ่งนี้จะช่วยให้เข้าใจว่าเด็กรู้สึกและประสบการณ์ในช่วงชีวิตอย่างไร